6月10日下午，何辛茹老师以“在新时代新征程上高举起我们党的文化旗帜——学习好使用好 《习近平文化思想学习纲要》”为题作专题分享，学院全体教职工到场集中学习交流。
会上，何辛茹老师围绕《习近平文化思想学习纲要》，从重大意义、科学内涵、实践要求三个维度展开系统解读，完整梳理著作理论框架与核心逻辑。她首先阐释学习贯彻习近平文化思想的时代价值与战略意义，指出习近平文化思想是新时代党领导文化建设实践经验的理论总结，是推进文化强国建设、落实立德树人根本任务的思想指南，为高校思政教育、文化育人工作提供根本遵循。
在核心内容解读环节，何辛茹老师重点拆解习近平文化思想十二方面科学内涵，围绕坚持党的文化领导权、推动物质文明与精神文明协调发展、坚持“两个结合”、担负新时代文化使命、坚定文化自信、培育践行社会主义核心价值观、铸牢中华民族共同体意识、把握网络舆论主导权、坚持以人民为中心、传承保护文化遗产、构建中国话语叙事体系、促进文明交流互鉴逐一细致讲解，层层递进呈现完整、贯通的理论体系，帮助参会教师精准把握思想全貌与创新观点。
结合思政课堂教学实际，何辛茹老师提出研读践行《纲要》的五大实践学习要求：一是持之以恒学，把理论学习作为长期政治任务，做到常学常新；二是把握精髓学，深挖理论背后的立场、观点、方法，吃透核心要义；三是全面系统学，整体把握思想逻辑，杜绝碎片化、片面化理解；四是及时跟进学，紧跟党的理论创新步伐，持续更新认知、校准方向；五是联系实际学，坚持理论联系实际、学用结合，立足高校育人职责、课堂教学一线和学生思想实际，把学习成果转化为改进教学、提升育人质量、破解工作难题的具体举措，真正做到学以致用、知行合一。同时她结合思政课程、文化育人、课程思政建设实际，探讨把习近平文化思想有机融入课堂教学、实践育人的实施路径，阐明经典理论文献转化为思政教学资源的现实路径与育人价值。
分享结束后，与会教师围绕创新理论课堂转化、增强思政课文化阐释力、提升文化育人实效等议题开展研讨交流。大家一致表示，本次分享脉络清晰、内容详实、贴合教学实际，对完整、准确、全面学习领会习近平文化思想具有极强指导作用，为今后把党的创新理论讲准、讲深、讲活思政课提供清晰思路与实践借鉴。
